Pour la rentrée en Auvergne, retour aux "fondamentaux" à l'école !

Ding-dong ! C'est déjà la rentrée scolaire partout en France. Une rentrée placée sous le signe de la réussite et de la progression. L'Education Nationale souhaite mettre l'accent sur la transmission des savoirs fondamentaux, qui se dessine à la fois comme un enjeu et comme un devoir de l'Ecole républicaine. Pour le recteur de l'académie de Clermont-Ferrand Karim Benmiloud, c'est un passage obligé : "Le français, les mathématiques, les langues, ce sont les fondamentaux sur lesquels nous construisons l'avenir des élèves, leurs apprentissages.". Des objectifs clairs ont été fixés.

Si un plan Maternelle a été décidé pour insister sur l'importance de la lecture et de l'écriture, c'est bien dans les classes de primaire et de collège que se développe la stratégie "fondamentaux". Elle doit permetttre des progrès tangibles et observables au travers des évaluations. Pour cela, il s'agit d'élever le niveau en mathématiques, en faisant évoluer les représentations des élèves sur la discipline. Cela passe par la formation de plus de 150.000 professeurs en cinq ans, des modalités de formations diverses, des évaluations nationales en début de CM1 et de 4e pour identifier les besoins, ou encore la mise en place d'un club de mathématiques par collège. Pour le français, l'Education Nationale entend renforcer l'expression écrite, en passant par un plan qui forme 44.000 professeurs dont 15.400 avec une formation sur l'enseignement de l'écriture. En 2024, une formation nationale consacrée à la rédaction bénéficiera à 30% d'enseignants supplémentaires grâce à des déclinaisons par territoire.